دانلود کتاب نظریه‌های رشد ویلیام کرین با ترجمه فارسی
تاریخ انتشار: ۱۱ دی ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۴۰۴۱۸۶۳
به گزارش بازرگانی خبرگزاری مهر، در فصل اول کتاب به بررسی نظریات لاک و روسو پرداخته شده و در فصل دوم نظریه بلوغ گسل و در فصل بعدی نظریات رفتار شناسی داروین، لورنز و تینبرگن و باولبی و اینسورت مورد تحقیق قرار گرفته است. در فصل های بعدی به ترتیب باولبی و آینسورت و دلبستگی انسانی، فلسفه آموزشی مونته سوری، نظریه ارگانیسم و مقایسه ای ورنر، نظریه رشد شناختی پیاژه، مراحل رشد اخلاقی کولبرگ، نظریه یادگیری: پائولوف، واتسون و اسکینر، نظریه یادگیری اجتماعی بندورا، نظریه تاریجی- اجتماعی رشد شناختی ویگوتسکی، نظریه روانکاوی فروید، اریکسون و هشت مرحله زندگی، تفکیک ماهلر/ نظریه فردیت، مطالعه موردی در زمینه درمان روانکاوانه: بتلهیم در مورد اوتیسم، بسته تجارب کودکی، نظریه رشد زبانی چامسکی، نظریه بزرگسالان یونگ و روانشناسی انسان گرایانه و نظریه رشد مورد بررسی قرار گرفته است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
کتاب نظریه های رشد ویلیام کرین یه زبان فارسی
نویسنده: ویلیام کرین
تایپ شده با کیفیت بالا
ترجمه اختصاصی
دانلود کتاب
بخشی از متن کتاب:
فرهنگ پذیری در مدرسه و خانه شکل می گیرد. در مدارس به کودکان مهارت ها و عاداتی آموزش داده می شود که به عنوان اعضای بزرگسال جامعه به آن نیاز خواهند داشت. اما آموزگاران، همانند والدین، نباید چنان افراطی در مورد اهداف فرهنگی فکر کنند که از نحوه رشد کودک غافل شوند. مثلا، اگرچه فرهنگ ما برای کار دقیق ارزش قایل است اما آموزگاران باید متوجه باشند که کودکان به طور طبیعی در یک سن نسبت به سایر سنین از دقت کمتری برخوردار هستند. کودکان شش ساله بی ثبات، شدیدا مستعد اشتباه کردن هستند، در حالی که کودکان هفت ساله با ثبات تر به راحتی به تمرینات کار کمال گرایانه می پردازند. بر این اساس، معلمان از نظر ذهنی رشد یافته کودکان شش ساله را مجبور نمی کنند تا به روشی یاد بگیرند که خلاف ماهیت آنها باشد، بلکه تمرینات را برای زمانی نگه می دارد که کودک از آنها بهره ببرد( گسل و الگ، ۱۹۴۶).
بر این اساس، معلمان باید کار خود را با وضعیت آمادگی و توانایی های خاص فرد کودک سازگار کنند. در حال حاظر، بسیاری از مدارس چنین کاری را انجام نمی دهند. آنها بر استانداردهای موفقیت مانند نمرات خواندن، بیش از اندازه تاکید می کنند و به این ترتیب، نیاز کودک برای رشد بر اساس زمان بندی خود و تبدیل شدن به شخصیت های منحصر به فرد خود را نادیده می گیرند. البته مدارس باید مهارت های فرهنگی استاندارد را آموزش بدهند اما در یک سیستم دموکرات، وظیفه اول آنها کمک به رشد کامل شخصیت بچه ها است. برای انجام این کار، آنها باید به کودکان اجازه دهند به محض اینکه از سوی برنامه زیستی برای رشد بهینه راهنمایی شدند، آنها را راهنمایی کنند.
ارزیابی دانلود کتاب روانشناسی رشد ویلیام کرین
گسل، ایده نیروی رشد درونی روسو را به اصل راهنمای تحقیقات گسترده تبدیل کرد. گسل نشان داد که چگونه مکانیسم بلوغ، در حالی که هنوز پنهان است، خود را در توالی های پیچیده رشد و فرایند های خود تنظیمی نشان می دهد. گسل نشان داد که دلایل خوبی وجود دارد که فرض کنیم رشد از برنامه درونی پیروی می کند.
به هر حال، بیشتر روانشناسان معاصر موقعیت بلوغ گسل را بیش از حد افراطی می دانند. بیشتر روانشناسان از نقش بلوغ آگاهی دارند اما با این وجود بر این باور هستند که یادگیری و آموزش بسیار مهم تر از ادعای گسل است. آنها بر این باور هستند که محیط کاری بیش تر از پشتیبانی از الگو برداری درونی انجام می دهد و هم چنین رفتار را می سازد. مثلا، اگرچه کودکان پیش از رسیدن به سطحی از بلوغ عصبی- حرکتی نمی توانند یاد بگیرند توپ را پرتاب کنند یا پیانو بنوازند، اما میتواند چنین الگو های رفتاری را از طریق آموزش و تقویت کسب کنند. هنوز هم بیشتر به دلیل کارهای گسل است که حتی سرسخت ترین نظریه پردازان بادگیری نیز فرایند بلوغ درونی را مورد توجه قرار می دهند.
بیشتر انتقادات از گسل در مورد نحوه ارائه هنجارهای سنی او است. همان طور که گفته شد، هنجار های او حاکی از یکنواختی بیش از حد است و هیچ تصوری از میزان تنوع مورد انتظار در هر سن را ارایه نمی کند. به علاوه، هنجار های گسل بر اساس کودکان طبقه متوسط در یک محیط دانشگاهی( یل) بود و ممکن است نتوان به طور کامل برروی سایر زمینه های فرهنگی آن را به کار گرفت.
دانلود رایگان کتاب نظریه های روانشناسی رشد ویلیام کرین
در سال های اخیر، هنجارهای سنی گسل از سوی محققانی که روی نوزادان تازه متولد شده تمرکز کرده اند( کودکان زیر یک ماه) به چالش کشیده شده است. اکنون به نظر می رسد نوزادان تازه متولد شده توانایی های شگفت آور فراوانی دارند. در شرایط مناسب، آنها می توانند به صورت بصری حرکت اشیا را در مسافت های کوتاه ردیابی کنند.
این یافته های جدید مهم هستند اما باید با احتیاط به آنها نگاه شود. در وهله اول، بسیاری از توانایی های پیشرفته نوزادان تازه متولد شده که شامل دنبال کردن بصری و دستیابی می شود بسیار شکننده بوده و استنباط آن دشوار است. گاهی اوقات آزمایشات باید ساعت ها و یا حتی روز ها برای نوزادان صبر کنند تا این موارد را نشان دهند.
این مطلب، یک خبر آگهی بوده و خبرگزاری مهر در محتوای آن هیچ نظری ندارد.
کد خبر 5389022منبع: مهر
کلیدواژه: معرفی کتاب کتاب کسب و کار کسب و کار خرید آنلاین تعمیر لوازم خانگی ساعت هوشمند آشپزخانه دکوراسیون منزل طراحی داخلی تجهیزات آزمایشگاهی تعمیرات موبایل کارآفرینی ساختمان سازی لوازم خانگی املاک مسکن قالیشویی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۰۴۱۸۶۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
بالاخره راز هرم جیزه کشف شد!
هرم بزرگ جیزه... سالانه میلیون‌ها گردشگر از یکی از هفت عجایب جهان باستان بازدید می‌کنند. اینکه چگونه هرم بزرگ ساخته شده، قرن‌ها موضوع بحث و تحقیق بوده است. خیلی‌ها شدیدا بر این تئوری باور داشتند که ساختِ این اهرام کار فرازمینی‌هاست. طبیعی است؛ وقتی علم درباره موضوعی به نتیجه نرسد، تئوری‌های دیگر شکل می‌گیرند.
وقتی درهای اسرارآمیز هرم بزرگ مصر باز شدند
خبر خوب این است، که لازم نیست منتظر بمانید تا زمان سفر اختراع شود تا از جواب آن مطلع شوید، چون این معما سرانجام حل شده! با ما همراه باشید...
چرا هرم بزرگ جیزه شگفت‌انگیز است؟به گزارش زیسان معلم تاریخ مدرسه‌تان احتمالا، نظریه غالب درباره چگونگی ساخت اهرام بزرگ مصر را به شما گفته باشد. این نظریه چنین بود: صد‌ها مصری باستان تعداد زیادی سنگ آهک و گرانیت را به جیزه حمل کردند. آنها ساخت‌وسازی انجام دادند که واقعاً عالی بود! اما این بار ما برای شما می‌گوییم که دقیقا این اهرام چطور ساخته شدند.
هرم جیزه، بلندترین سازه روی زمین است که بیش از ۳۸۰۰ سال پیش توسط انسان ساخته شد. این سازه از ۲.۳ میلیون بلوک سنگی تشکیل شده، که دقیقاً کنار هم قرار گرفته اند؛ آنقدر نزدیک که حتی یک تارِ موی انسان نمی‌تواند از بلوک‌های مجاور عبور کند!
این هرم بزرگ در ابتدا با سنگ آهک بسیار صیقل‌داده‌شده، پوشانده شده بودد. وقتی نور خورشید به این پوشش تابیده می‌شد، منعکس می‌گشت و این مکان مانند یک ستاره می‌درخشید. این نور آنقدر قوی بود که از ماه دیده می‌شد! متأسفانه سنگ‌های پوششی، به دلیل زلزله‌ای که در قرن ۱۴ اتفاق افتاده دیگر وجود ندارد. ما فقط می‌توانیم تصور کنیم که چقدر زیبا بوده است.
این هرم، بر خلاف اهرام دیگر، دارای معابر داخلی بود که هم به بالا و هم به پایین راه داشت. همچنین، این هرم هشت ضلعی است و با ستارگان کمربند جبار هماهنگ شده و به ستاره قطبی آلفا دراکونیس اشاره می‌کند.
هرم جیزه این دقیق‌ترین سازهای است که تاکنون رو به شمال واقع شده است، آن هم درست در مرکز خشکی سیاره زمین.
همه این‌ها ثابت می‌کند که مردم در آن‌زمان تا چه حد مهارت بالایی داشته‌اند تا بتوانند این سازه را بسازند. برخی از دانشمندان که قرن‌ها پس از آنها زندگی می‌کردند و برخی دیگر، هنوز اعتقاد ندارند تمدن‌های باستان بسیار باهوش و با استعداد بودند. شاید به همین دلیل است که این هرم بزرگ نظریه‌های بسیاری را به وجود آورده است...
به گزارش زیسان؛ قطعاً شنیده‌اید که برخی از مردم معتقدند که این کار با کمک بیگانگان انجام شده است. نه تنها در مورد این هرم که درباره بسیاری از ساخت و سازهای بزرگ مانند استون هنج (Stonehenge) نیز همین نظریه وجود دارد.
اما نظریه‌های عجیب تری نیز وجود دارد که مربوط به هرم بزرگ است. مردم در قرون وسطی اروپا معتقد بودند که این اهرام برای ذخیره غلات ساخته شده اند.
در سال ۱۸۵۹ یک ناشر انگلیسی، به نامِ جان تیلور نتیجه گرفت که این هرم در واقع توسط بیگانگان یا مصری‌ها ساخته نشده، بلکه توسط خود حضرتِ نوح ساخته شده است!
تیلور محاسبات عمده‌ای انجام داده و حتی یک اصطلاح اندازه گیری خاص، به نامِ اینچ هرم نیز ابداع کرد که به گفته خودش تقریباً مشابه اینچ انگلیسی است.
یک ستاره شناس از اسکاتلند به نام چارلز اسمیت، چنان از نوشته‌های تیلور الهام گرفت که تصمیم گرفت تحقیقاتی را در این رابطه آغاز کند.. نتایج این تحقیقات، در سال ۱۸۶۴ به صورت کتابی ششصد و شصت و چهار صفحه‌ای منتشر شد. فقط تصور کنید که او چه مدت زمانی را صرفِ تحقیقات کرده است.
اسمیت اظهار داشت که اگر هرم را در اینچ هرم، اندازه گیری کنید می‌توانید به عنوان یک کتاب، تاریخچه آن را از گذشته و آینده زمین بخوانید. به‌‌عنوان مثال یک گالری بزرگ در اهرام با یک مسیر شیب‌دار وجود دارد.
در این مکان، تولد مسیح نشان داده شده و ۳۳ اینچ بعد از آن، مصلوب‌شدن عیسی مسیح به نمایش گذاشته شده است. این گالری در نقطه‌ای بین ۱۸۸۱ تا ۱۹۱۱ اینچ هرم به پایان می‌رسد. اسمیت معتقد بود که این به معنای سال‌های مصیبت بزرگ قبل از آمدنِ دوباره مسیح است.
برخی دانشمندان منشا مقدس هرم را به کلی انکار کرده اند. در سال ۱۸۸۴ مقاله‌ای در کنفرانسی در فیلادلفیا ارائه و در آن گفته شد که اهرام در اصل تپه بوده‌اند، از آن تپه‌ها به عنوان معادن سنگ استفاده می‌شود تا سنگ کافی برای بنا‌ها به‌دست بیاید. با گذشت زمان، تپه‌ها به شکل اهرام بریده شدند!
احتمالاً یکی از جالب‌ترین نظریه‌های ساخت اهرام مربوط به آسانسور است؛ چیزی که با قدرت ذهن انسان و ارتعاش صدا ارتباط دارد. در حمایت از نظریه، آسانسور صوتی به بلوک‌های سنگی کمک می‌کند تا از نیروی جاذبه سرپیچی کرده و از سطح زمین حرکت کنند!
پاسخ این سوال قرن‌ها به عنوان یک رمز و راز باقی مانده بود، اما اکنون حل شده است. اثبات جدیدی یافت شده که به ما می‌گوید چگونه مصری‌ها قادر به حمل ۲.۵ تن بلوک سنگ آهک و گرانیت، از فاصله ۵۰۰ مایلی برای ساخت مقبره فرعون خوفو در ۲۶۰۰ سال قبل از میلاد بودند.
فرعون برای ساخت اهرام پس انداز نکرد، آنها بهترین معماران و مهندسان آن زمان را به عنوان مسئول ساخت استخدام کردند.
البته آنها کار سنگین حمل سنگ را خودشان انجام ندادند و این وظیفه را به ارتش بردگان سپردند. این ارتش، باید یکصد و هفتاد هزار تن سنگ آهک را به محل ساخت و ساز می‌برد.
مهندسان دوره فرون چطور هرم جیزه را ساختند؟طوماری کاغذی، در وادی الجارُف یافت شد که مدتی بعد روشن شد که یک دفتر خاطرات است؛ در این دفترچه که بیشتر شبیه به یک دفترچه ثبت است، روند ساخت هرم بزرگ، با تمام جزئیاتی که قبلا نمی‌دانستیم شرح داده شده است.
طبق این سند با ارزش باستان شناسی، کارگران، سنگ آهک را با قایق‌های چوبی از تورات به جیزه حمل می‌کردند. آنها چندماه مشغول حمل و نقل بوده اند.
در ابتدای کار، معماران و مهندسان مجبور به ایجاد یک تغییر شدند، تا آب را از رود نیل هدایت کرده و از طریق کانال‌های مصنوعی آن را به سمت هرم هدایت کنند. سپس حمل و نقل سنگ آهک را از توراتِ پایین دست به محل ساخت و ساز آغاز کرده اند. این سفر حدود سه روز طول کشیده است.
اکنون سوال این است که در این سیستم هوشمندانه رودخانه آب مصنوعی که ساخته بودند کجا رفته؟ باستان شناسان می‌گویند که آنها شواهدی از آن را در زیر فلات جیزه، جایی که کانال مرکزی در آن جریان داشت، پیدا کرده اند.
هفت گودال قایق نیز در اطراف هرم خوفو - در غرب و شرق آن - بین اهرام ملکه و دیگری در کنار معبد مرده، پیدا شدند.
حالا دیگر، راز هرم بزرگ برایتان یک معما نیست. می‌بینید که هیچ بیگانه‌ای به زمین نیامده تا آن را بسازد! بلکه همه چیز نتیجه انجامِ یک کار فوق العاده سخت بوده است. استفاده قایق‌ها چوبی برای ایجاد یکی از عجایب جهان باستان!
tags # مصر باستان سایر اخبار
تداوم بارندگی‌ها در کشور / دمای هوا در بعضی مناطق کاهش می‌یابد